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3~6岁儿童发展指南

2019-12-12 16:15素材资料 人已围观

简介3~6岁孩子成长的第一个关键阶段,也是最考验孩子家长的一个阶段。国家制订的《3~6岁儿童发展指南》专门对这个年龄的孩子做了规定,该学什么、不该学什么,都要统筹指导。 那么,...

3~6岁孩子成长的第一个关键阶段,也是最考验孩子家长的一个阶段。国家制订的《3~6岁儿童发展指南》专门对这个年龄的孩子做了规定,该学什么、不该学什么,都要统筹指导。

那么,如此关键的年龄段,孩子究竟该怎样发展?一句话,6岁之前,该学的和不该学的,千万别倒了......

可以早拿笔,不要早写字

 

也就是说,孩子到6周岁以上,基本上才会书写汉字,在这之前,可以让孩子拿笔画画,释放天性,至于中规中矩的写字,还是留到小学之后吧。

可以认识数字,不要急着算题

《3~6岁儿童发展指南》中对孩子数学能力的发展做出了这样的界定。

 

 

兴趣

理解

感知

3~4岁

体验和发现生活中很多地方都用到数。

能区分物体的大小、多少、长短等。

能感知物体基本的空间与方位。

4~5岁

体会生活中有些物体可以用数字来描述。

能通过数数比较两组物体的多少。

能感知物体的形体结构特征,画出物体的造型。

5~6岁

能发现事物简单的排列规律。

能通过实物操作进行10以内的加减法。

能用常见的几何物体拼搭和画出物体的造型。

 

数学的范围很广,会算数不是孩子聪明的指标,如果家长在过早的时间过度的培养孩子的算数能力,幼儿将不能充分的理解什么是数学,无法形成严谨的数学思维。

六岁前,孩子应该学什么?

交往的愿望和交往的能力

交往,是孩子走进社会必须要学会的生存技能,在孩子学龄前阶段就要培养。在交往的过程中,孩子才能体验得失,体会到分享的乐趣。

良好的习惯和习性

奥地利心理学家劳伦兹提出了儿童成长的关键期理论,进一步说明孩子成长关键期的重要性,3~6岁,就是孩子习惯养成的关键期。

学习自尊、自主和自信

没有比自尊更有价值的骄傲,没有比“我能行”更坚定的自信,孩子在学龄前期的自尊自信培养,对他的影响是一辈子的!

培养好奇心,探索求知欲

好奇心、求知欲是以后孩子学习好的诱因,没有好奇心,缺乏求知欲,孩子对学习怎么会有兴趣?

家长应该怎么做?

帮助孩子学会正面面对交往冲突

在生活中,家长要意识的训练孩子的社会意识,让孩子学会以合理的方式表达自己的想法,不欺负弱小,用交换玩具等简单的技巧实现同伴交往,接受他人的建议,与人为善。

与幼儿一起分享自己的成功与失败

幼儿经常对家长的工作感兴趣并问很多问题,家长不妨跟孩子分享一下自己的经历,一来让孩子明白成败得失,二来让他们感到自己受到尊重。

细心观察孩子,对孩子的行为及时评价

心理学上有个词叫反馈,及时的反馈对于孩子错误的改正、自信心的培养,都有不可替代的作用。

自己做个有规律的人

家长可以与孩子一起定制作息时间表,不以任何理由来打破时间表,教导幼儿自我约束,遵守必要的规则。

教育的本质是把孩子心灵的灯点亮。

做大人的,以饱经沧桑的眼睛,看到的是蔷薇的刺,而孩子不谙世事的心,往往看到的,是蔷薇的花。

那么,请在那个不谙世事的6岁之前,让孩子飞的平稳些。

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