3~6岁儿童发展指南

那么，如此关键的年龄段，孩子究竟该怎样发展？一句话，6岁之前，该学的和不该学的，千万别倒了......

可以早拿笔，不要早写字

也就是说，孩子到6周岁以上，基本上才会书写汉字，在这之前，可以让孩子拿笔画画，释放天性，至于中规中矩的写字，还是留到小学之后吧。

可以认识数字，不要急着算题

《3~6岁儿童发展指南》中对孩子数学能力的发展做出了这样的界定。

数学的范围很广，会算数不是孩子聪明的指标，如果家长在过早的时间过度的培养孩子的算数能力，幼儿将不能充分的理解什么是数学，无法形成严谨的数学思维。

六岁前，孩子应该学什么？

交往的愿望和交往的能力

交往，是孩子走进社会必须要学会的生存技能，在孩子学龄前阶段就要培养。在交往的过程中，孩子才能体验得失，体会到分享的乐趣。

良好的习惯和习性

奥地利心理学家劳伦兹提出了儿童成长的关键期理论，进一步说明孩子成长关键期的重要性，3~6岁，就是孩子习惯养成的关键期。

学习自尊、自主和自信

没有比自尊更有价值的骄傲，没有比“我能行”更坚定的自信，孩子在学龄前期的自尊自信培养，对他的影响是一辈子的！

培养好奇心，探索求知欲

好奇心、求知欲是以后孩子学习好的诱因，没有好奇心，缺乏求知欲，孩子对学习怎么会有兴趣？

家长应该怎么做？

帮助孩子学会正面面对交往冲突

在生活中，家长要意识的训练孩子的社会意识，让孩子学会以合理的方式表达自己的想法，不欺负弱小，用交换玩具等简单的技巧实现同伴交往，接受他人的建议，与人为善。

与幼儿一起分享自己的成功与失败

幼儿经常对家长的工作感兴趣并问很多问题，家长不妨跟孩子分享一下自己的经历，一来让孩子明白成败得失，二来让他们感到自己受到尊重。

细心观察孩子，对孩子的行为及时评价

心理学上有个词叫反馈，及时的反馈对于孩子错误的改正、自信心的培养，都有不可替代的作用。

自己做个有规律的人

家长可以与孩子一起定制作息时间表，不以任何理由来打破时间表，教导幼儿自我约束，遵守必要的规则。

教育的本质是把孩子心灵的灯点亮。

做大人的，以饱经沧桑的眼睛，看到的是蔷薇的刺，而孩子不谙世事的心，往往看到的，是蔷薇的花。

那么，请在那个不谙世事的6岁之前，让孩子飞的平稳些。