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幼师带娃指南:轻松带好3-4岁的小宝贝

2019-12-17 18:35小班资讯 人已围观

简介零到六岁,从出生到幼儿园毕业,虽然只有短短六年,孩子们却是经历了人生中最重要的许多阶段,例如第一次离开父母进入幼儿园的二次断奶阶段。 许多幼师朋友,尤其是新入职的朋...

零到六岁,从出生到幼儿园毕业,虽然只有短短六年,孩子们却是经历了人生中最重要的许多阶段,例如第一次离开父母进入幼儿园的“二次断奶”阶段。

 

许多幼师朋友,尤其是新入职的朋友对于带小年龄段的孩子都很怵头,懵懂的年纪,什么都不会,吃喝拉撒睡,仿佛处处都是漏洞。而且小小孩童,动不动就会喊着“我不要你,我要妈妈”,实在是让人不知道从哪里下手。

 

其实小年龄段的孩子,通常都是第一次离开父母进入幼儿园,对一个陌生的环境处在一个探索阶段,不确定自己是否安全,所以通常这些宝宝们会不喜欢讲话。

 

因此用润物细无声的爱去慢慢的接近孩子,让孩子去卸下防备心理,非常适合这个年龄段的孩子。

 

润物无声的爱其实体现在一日生活的每一个环节中,究竟该如何利用这些环节去爱孩子,去打动孩子的心呢?

 

笑容

 

这个年龄段的孩子总是会下意识地寻找安全感,所以这个时候,未语先笑,对于孩子来说便是十分友好的沟通方式了。通常,孩子们会对这个常常对她笑的人产生好感。只要他们从内心接受你,把你当成了理所当然的“家中一员”,就算是取得了初步胜利了。

 

抱一抱

 

有事没事可以和孩子们抱一抱。小宝宝们是非常愿意和自己喜欢的人进行肢体接触的,尤其是抱一抱,孩子们卸下了第一道防备之后,老师便要和宝贝们经常抱一抱了。吃饭吃得好,抱一抱;能自己去卫生间,抱一抱;课堂上表现好,抱一抱……让拥抱拉近大家的距离吧。

 

小声说话

 

我们平时在说话的时候是正常语速正常声音,但是和小宝宝们一定把语气放慢,因为他们可能会听不大明白,然后把嗓子拿捏起来去讲话,宝宝们听着和自己声音相近的音色会非常的舒服,同时也会非常的轻松。

 

肢体动作一定要夸张丰富

 

我说话不是很多,但是我的肢体动作非常多,而且每一个动作都做到最大化。比如扮演一只猫咪,猫咪的形态、猫咪的叫声等等都会模仿,外人看来可能比较好笑,我却从其中找寻到了和孩子们更进一步的方法,孩子们会纷纷效仿,和我一起做动作。

 

这四点,是我在一日生活中的每个环节都要和孩子们去做的,对于获取孩子们的“芳心”,把他们留在幼儿园很有效哦。

 

还有一点也很重要,就是关心孩子。关心不是一句话,也不是一个动作,而是由许多许多细节融合而成的:早入园的时候,甜蜜的和宝贝问好;加餐的时候,一口一口的喂不想吃饭的孩子;洗手的时候把孩子的袖子挽起来;上厕所的时候提醒孩子注意地面湿滑……

 

 

说实在的,带小班龄的孩子真的是要老师们付出更多的爱心与耐心,但是我相信,爱出者爱返,福往者福来,现在,我们班的每个宝宝都非常活泼可爱,喜欢和老师亲近,喜欢和老师讲话,喜欢做游戏,喜欢来幼儿园,这便是我们付出后的收获。一点小建议分享给大家,希望对幼师朋友们有所收获。

 

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